Книжная полка санпросвета. Сборник санитарно-просветительных пьес, Институт санитарного просвещения,1944 г.

Когда задумываешься о страшных годах Великой Отечественной войны, невольно приходят образы разрушений, невосполнимых потерь, человеческих жертв, беспримерного мужества и героизма. Но за кулисами этих масштабных событий разворачивалась и другая, не менее важная битва — борьба за здоровье людей.

В этот период санитарное просвещение приобрело особую важность, став неотъемлемой частью борьбы за жизнь и победу.

Важным и эффективным инструментом для распространения санитарно-гигиенических знаний во время войны стал театр санитарного просвещения.

История театра как формы санитарного просвещения началась в далеком 1925 году. И с тех пор театры успешно реализовывали санитарно-просветительскую работу, давая зрителям практические санитарно-гигиенические знания.

Директор театра А.З. Народецкий в статье 1938 года «Санитарное просвещение через театр в условиях домов санитарного просвещения» отмечал, что санитарно-просветительская работа через театр пользуется у аудитории большой популярностью как наиболее красочный, впечатлительный, находчивый и эмоциональный, но в то же время насыщенный метод работы.

Говоря о месте театров в санитарно-просветительской деятельности, А.З. Народецкий подчеркивал: «Работа через театр в области санитарного просвещения всегда находила свое большое и, я бы сказал, почетное место».

Но несмотря на отклик широкой аудитории, в 1938 году театр был расформирован из-за отсутствия актуального и вместе с тем качественного санитарно-просветительского репертуара.

Однако практика показала, что на местах потребность в театрах санитарного просвещения была чрезвычайно высока, и во время войны это стало очевидно как никогда.

Великая Отечественная война показала необходимость полной перестройки всей работы сети санитарного просвещения на военный лад.

Приказ Наркомздрава СССР №58 от 12 ноября 1941 года не только определил задачи и наступательный характер санитарной агитации и пропаганды, но и пересмотрел имеющиеся методы и формы санитарного просвещения.

Перед Центральным научно-исследовательским институтом санитарного просвещения была поставлена задача – найти действенные формы санитарно-агитационной работы.

Для разработки эффективных и занимательных форм санитарной агитации и пропаганды специальным приказом Наркома здравоохранения СССР Г.А. Митерева от 28 мая 1942 года при Центральном научно-исследовательском институте санитарного просвещения был создан театр.

Театр имел две труппы: взрослую с профессиональными актерами и детскую, состоящую из детей-школьников в возрасте 8-14 лет.

Художественное руководство каждой труппой осуществлял квалифицированный режиссер. Театр ставил одноактные пьесы, скетчи, драматические этюды, водевили, музыкальные комедии, эстрадные выступления.

Театр давал спектакли для рабочих и колхозников, школьников и студентов, раненых эвакогоспиталей и пациентов гражданских больниц.

До марта 1943 года взрослая труппа театра выступила 130 раз, обслужив 45 тысяч зрителей, детская группа за это время дала 110 спектаклей, обслужив 18 тысяч зрителей.

Основной задачей театра была широкая популяризация санитарно-гигиенических, противоэпидемических и санитарно-оборонных знаний и вопросов охраны здоровья детей среди широких масс.

Однако театр при Центральном институте санитарного просвещения выполнял еще и ряд других важных задач:

Театр санитарного просвещения при Центральном институте санитарного просвещения должен был стать центром, вокруг которого создавалась санитарно-просветительные театры на местах.

Центральный институт санитарного просвещения проводил постоянную методическую работу с театрами и самодеятельными кружками на местах:

Кроме того, у Центрального института санитарного просвещения был большой опыт по внедрению в профессиональные театры репертуара на санитарно-просветительскую тематику.

Так например, в информационном письме №2 Центрального института санитарного просвещения «Театр как средство санитарной агитации» приводится пример из опыта работы Сокольнического театра, который включил в репертуар санитарно-просветительские пьесы.

Показав работницам завода «СВАРЗ» пьесу «Плюшевый медвежонок» о тяжелых последствиях, испытываемых родителями из-за нежелания своевременно сделать ребенку прививку против дифтерии, театр так воздействовал на зрителей, что уже на следующий день десятки матерей явились в поликлинику, чтобы немедленно сделать прививки своим детям.

Опыт взаимодействия профессиональных театров и домов санитарного просвещения зарекомендовал себя как очень эффективную и наиболее доходчивую форму массовой санитарно-просветительской работы.

Отдельно стоит сказать о репертуаре театров санитарного просвещения. Он создавался с особой тщательностью. За время существование театра Центральному институту санитарного просвещения удалось привлечь к созданию репертуара крупные литературные силы.

Так например, существенную поддержку оказал Союз советских писателей, направив для работы в театре ряд драматургов и писателей.

В результате были созданы пьесы, песни, рассказы, монологи и другие произведения, отличавшиеся занимательностью и сценичностью и отражавшие темы, актуальные в военное время:

В связи с тем, что в условиях войны нередко не хватало исполнителей на мужские роли, пьесы были построены таким образом, что некоторые мужские роли могли быть переделаны на женские.

Кроме того, пьесы не требовали специальных декораций, костюмов и реквизита, чтобы у любого самодеятельного кружка была возможность поставить пьесу без особых усилий.

Для снабжения театров на местах Центральный институт санитарного просвещения выпускал сборники санитарно-просветительского репертуара с приложением режиссерских и методических указаний.

Предлагаем ознакомиться с одним из таких сборников, выпущенным Центральным институтом санитарного просвещения в 1944 году. В него вошло семь пьес, актуальных и в наше время:

 

Ознакомиться с содержанием сборника можно здесь.

В 1947 году театр Центрального института санитарного просвещения был ликвидирован. Причиной вновь стало отсутствие соответствующего репертуара и возможности его создания.

Однако за время своего существования театр Центрального института санитарного просвещения внес огромный вклад в развитие театральной деятельности в области санитарного просвещения и оставил после себя большое число самодеятельных коллективов, которые еще много лет использовали накопленный опыт и знания на благо здоровья населения.